Análisis de las poblaciones bacterianas mediante secuenciación del gen arnr 16s en un ambiente agrícola para la producción de melón (Cucumis melo l.)

En los últimos años, las tecnologías de secuenciación de DNA han sido implementadas en productos alimenticios para conocer su microbiota nativa incluyendo microorganismos benéficos, o bien deteriorantes para el alimento y/o patógenos al consumidor sin la necesidad de aislarlos por microbiología convencional. En el presente trabajo se realizó un estudio de las poblaciones bacterianas de muestras de fruto, suelo y manos de los pizcadores en dos huertas productoras de melón (Cucumis melo L.) Para ello, las muestras recolectadas fueron sometidas a extracción de ADN y se enviaron a secuenciar mediante la tecnología Illumina. En el análisis de resultados se encontró que las poblaciones bacterianas son similares en ambas huertas, sin embargo, al comparar las muestras se encontró que el suelo presenta una mayor biodiversidad en comparación a lo encontrado en el melón y las manos de los pizcadores, estas dos últimas, presentan una diversidad taxonómica similar. Los filos dominantes en el ambiente donde se cultiva el melón son Proteobacteria (80-90% de abundancia relativa), Firmicutes (1-10%), y Actinobacteria (<1% en melón y manos; 10-20% en suelos). Además se logró la detección de bacterias de los géneros Escherichia (1.64-3.45%), Salmonella (0.3-4.42%) y Listeria (4.76%), los cuales se han asociado como responsable de brotes de enfermedades transmitidas por alimentos. Así mismo se identificaron fitopatógenos que pueden afectar la producción de melón, en donde se detectaron taxones de Acidovorax (0.19-0.26%) y Pectobacterium (0.04-0.9%), los cuales han sido reportados como fitopatógenos que dañan al fruto del melón, causando la aparición de manchas en el producto, con una pérdida económica de hasta el 90% del producto

Expresión diferencial de genes en Pyropia columbina (Bangiales, Rhodophyta) bajo hidratación y desecación natural

Indexación: Web of Science; Scielo.RESUMEN. En Zonas Costeras rocosas, la desecación es gatillada porción Cambios Diarios en los Niveles de marea, y la Evidencia indica experimental de Me Distribución de las algas en la zona intermareal no está Relacionada estafa do palabra capacidad, párr tolerar la desecación. En Este Contexto, la Presencia de Pyropia columbina en la zona alta del intermareal sí Explica Por Su excepcional tolerancia fisiológica a la desecación. Este Estudio explora las Vías Metabólicas involucradas en la tolerancia a la desecación en P. columbina, un Través de la Caracterización de do transcriptoma Bajo Condiciones de hidratación contrastantes. Se obtuvó 1410 TER provenientes de dos Librerías de substracción de ADNc de frondas Naturalmente hidratadas y desecadas. Los transcriptomas de emba Librerías contienen transcritos de Diversas Rutas Metabólicas Relacionadas a la tolerancia. Entre el los transcritos expresados ​​15% estan involucrados en la Síntesis de Proteínas, do Procesamiento y degradacion, 14,4% Asociados un Fotosíntesis y cloroplasto, el 13,1% una mitocondrial Respiración and function, 10,6% al metabolism de la Pared Celular y 7,5% a la Actividad ANTIOXIDANTE, Proteínas chaperonas y factors de Defensa (catalasa, tiorredoxina, Proteínas de choque térmico, P450 citocromo). In Ambás Librerías sí DESTACA La Presencia De genes / Proteínas no descritos en algas. Proporciona Información This El Primer Trabajo molecular Que Estudia la tolerancia a desecación en P. columbina y Sus Resultados Ayudan a explicar los patrones clásicos de Distribución descritos párr algas en la zona intermareal. Palabras clave: Pyropia, desecación porción Estrés, EST, macroalgas, transcriptómica, Proteínas.ABSTRACT. In rocky shores, desiccation is triggered by daily tide changes, and experimental evidence suggests that local distribution of algal species across the intertidal rocky zone is related to their capacity to tolerate desiccation. In this context, the permanence of Pyropia columbina in the high intertidal rocky zone is explained by its exceptional physiological tolerance to desiccation. This study explored the metabolic pathways involved in tolerance to desiccation in the Chilean P. columbina, by characterizing its transcriptome under contrasting conditions of hydration. We obtained 1,410 ESTs from two subtracted cDNA libraries in naturally hydrated and desiccated fronds. Results indicate that transcriptome from both libraries contain transcripts from diverse metabolic pathways related to tolerance. Among the transcripts differentially expressed, 15% appears involved in protein synthesis, processing and degradation, 14.4% are related to photosynthesis and chloroplast, 13.1% to respiration and mitochondrial function (NADH dehydrogenase and cytochrome c oxidase proteins), 10.6% to cell wall metabolism, and 7.5% are involved in antioxidant activity, chaperone and defense factors (catalase, thioredoxin, heat shock proteins, cytochrome P450). Both libraries highlight the presence of genes/proteins never described before in algae. This information provides the first molecular work regarding desiccation tolerance in P. columbina, and helps, to some extent, explaining the classical patterns of ecological distribution described for algae across the intertidal zone.http://ref.scielo.org/jm5rc

Mental health of the staff of Unit Medicine of Family Number 73 during phase III to COVID-19

El impacto de la pandemia por Covid-19 va más allá de las manifestaciones clínicas de la enfermedad, ha cambiado radicalmente y en un breve periodo de tiempo el modo de vida en el mundo entero. Según datos de la Organización Mundial de la Salud, el 25% de la población padece algún trastorno mental y el 65% no recibe atención, así mismo, en situaciones de crisis, esto aumenta exponencialmente. El objetivo de este estudio ha consistido en analizar la salud mental del personal trabajador de la Unidad de Medicina Familiar Número 73 durante la fase III de la contingencia por Covid-19. Este estudio nos demuestra que al tener una mayor información acerca de la historia natural de la enfermedad y contar con herramientas diagnóstico-terapéuticas, el personal presenta menos alteraciones en su salud mental.The impact of the Covid-19 pandemic goes beyond the clinical manifestations of the disease, it has radically changed the way of life throughout the world in a short period of time. According to data from the World Health Organization, 25% of the population suffers from some mental disorder and 65% do not receive care; likewise, in crisis situations, this increases exponentially. The objective of this study was to analyze the mental health of the working staff of Family Medicine Unit Number 73 during phase III of the Covid-19 contingency. This study shows us that by having more information about the natural history of the disease and having diagnostic-therapeutic tools, the staff has fewer alterations in their mental health

El análisis de impacto regulatorio como instrumento de calidad de la Ley en el Poder Legislativo en México

This research consists of an analysis linked to the quality of the law and the tool called regulatory impact analysis, which is ordinarily implemented in Mexico to the regulation issued by the Executive Power, the relevance and convenience of its incorporation into the legislative process is exposed with the aim of influencing its quality,  by evaluating and projecting mainly the costs and benefits that could impact on individuals at the time of achieving their objectives, thereby incorporating a greater dose of science and rationality to legislative decision-making.La presente investigación consiste en un análisis vinculado a la calidad de la ley y de la herramienta denominada análisis de impacto regulatorio, la cual es implementada ordinariamente en México a la regulación que emite el Poder Ejecutivo, se expone la relevancia y conveniencia de su incorporación al proceso legislativo con la pretensión de incidir en su calidad, al evaluar y proyectar principalmente los costos y beneficios que podrían impactar en los particulares al momento de la consecución de sus objetivos, incorporando con ello una mayor dosis de ciencia y racionalidad a la toma de decisiones legislativas

refYOUgee

We created a temporary replica of a refugee camp, with the intent of creating empathy for refugees among the citizens of western countries. Nexus Maximus IV The Challenge: Innovation for Refugees and Displaced Populations One of the great challenges of our time is how to help refugees and displaced populations, and how to prevent the causes in the first place. Every minute, 24 people around the world are forced to flee their homes. That’s 34,000 people a day who leave everything behind in the hope of finding safety and a better tomorrow. The impact of war, political, racial and religious conflict, and environmental crises of famine and climate change, have caused great suffering and there is a great opportunity to do better. The issues these populations and the countries who receive them face are diverse and complex. They include public health, housing/built environment, cultural integration, public safety, employment/economic and more. How can innovation address these challenges? How do we create the social systems and products to support a healthy, safe and integrated program for refugees? How do we address the physical, emotional, and social needs of refugees to restore hope and opportunity? The solutions may be as far ranging as the challenges, exploring the acute needs during a crisis, as well as the chronic needs of the permanently displaced; looking at immigration and adjustments to new cultures. We encourage participants to draw upon all disciplines, from health professions to architecture, engineering to design, ethics, communication and every way of thinking we have, to find better ways to innovate on physical solutions, processes, policies, systems, and more. Recap of poster presentations.https://jdc.jefferson.edu/nexusmaximus/1005/thumbnail.jp

Influencias del deporte en la densidad mineral ósea en niños y niñas de 8 a 12 años de edad

Tesis (Profesor de Educación Física, Licenciado en Educación)En el área de educación física, resulta muy interesante poder medir y evaluar algunos de los componentes más importantes de los huesos, órgano que juega un rol fundamental para lograr el movimiento del cuerpo. En esta investigación se realizó un estudio descriptivo transversal con el objetivo de medir la densidad mineral ósea (DMO) en niños(as) de 8 a 12 años de edad en las regiones Metropolitana y de Valparaíso. Esto generado a raíz de la problemática existente por el bajo interés que existe en realizar deporte y actividad física desde edades tempranas. Para que la población tenga un incentivo con respecto a esta situación, es necesario mostrar pruebas científicas y datos concretos, con el fin de conocer la influencia del deporte a edades tempranas en la DMO de los sujetos, evaluar los resultados obtenidos y comprobar la hipótesis que dice que “la práctica de deportes colectivos e individuales realizados en superficies sólidas, tienen mayor influencia sobre la densidad mineral ósea en niños(as) de 8 a 12 años de edad en comparación a aquellos sujetos no deportistas del mismo rango etario” Para comprobar la hipótesis se realizaron mediciones en diferentes instituciones, tales como colegios, clubes y talleres deportivos, con previa autorización vía mail o cartas para poder asistir a sus clases. Se realizó una Encuesta, además de incluir Peso, Talla, medición antropométrica y datos que eran necesarios para poder realizar la medición de DMO en hueso calcáneo. En la información recaudada se encontraron estudios anteriores que lograban concluir que los deportes que presentan impacto en los huesos como lo es el fútbol, basquetbol, voleibol, etc.; ayudan al aumento de absorción de nutrientes en los huesos, por ende, teniendo una mayor calidad de este. Luego de las mediciones y la recaudación de información los resultados del presente estudio se analizaron en base a figuras y tablas, los cuales fueron capaces de responder la pregunta de investigación y evidenciar las diferencias de los sujetos a evaluados. La hipótesis fue validada, demostrando que “la práctica de deportes colectivos e individuales realizados en superficies sólidas, tienen mayor influencia sobre la densidad mineral ósea en niños(as) de 8 a 12 años de edad en comparación a aquellos sujetos no deportistas del mismo rango etari

Analysis Of Maternal Factors Present in The Abandonment of Exclusive Breastfeeding In Mothers Of Family Medicine UNIT No. 73

La lactancia materna exclusiva (LME) es una de las prácticas que contribuyen a prevenir la morbilidad y mortalidad de los niños menores de 5 años, además de beneficiar la salud de la madre que la lleva acabo. Los resultados de la Encuesta Nacional de Salud y Nutrición (ENSANUT) 2012 mostró el deterioro de la práctica de la lactancia materna en el país, en el análisis general de la alimentación infantil en menores de dos años se indicó que el 38.3% de las niñas y los niños recién nacidos son puestos al seno materno en la primera hora de vida, la lactancia materna exclusiva descendió de 22.3% a 14.5% según las encuestas 2006 y 2012 respectivamente. Este artículo analiza los factores maternos presentes en el abandono de la lactancia materna exclusiva en madres de la Unidad de Medicina Familiar No. 73, en Saltillo Coahuila.Exclusive breastfeeding (EBF) is one of the practies that contribute to prevent morbidity and mortality in children under 5 years of age, in addition to benefiting the health of the mother who carries it out. The results of the National Health and Nutrition Survey (ENSANUT) 2012 showed the deterioration of the practice of breastfeeding in the country, in the general analysis of infant feeding in children under two years of age indicated that 38.3% of newborn girls and boys are put to the breast in the first hour of life, exclusive breastfeeding decreased from 22.3% to 14.5% according to the 2006 and 2012 surveys respectively. This article analyzes the maternal factors present in the abandonment of exclusive breastfeeding in mothers of the Family Medicine Unit No. 73, in Saltillo, Coahuila, Mexico

Uso del aprendizaje basado en problemas en el desarrollo de un aprendizaje profundo en alumnos de licenciatura en ciencias de la actividad física

El objetivo del presente estudio fue valuar si la implementación de la metodología de aprendizaje basado en problemas (ABP) desarrollaba un aprendizaje profundo en alumnos del &quot;laboratorio de fundamentos biológicos&quot; de primer año de las carreras pertenecientes a la licenciatura en ciencias de la actividad física, entrenador deportivo, pedagogía en educación física y terapia en actividad física y salud. En este trabajo participaron 60 estudiantes a quienes antes de iniciar los laboratorios se les solicitó responder los cuestionarios &quot;Proceso de Estudio (SPQ)&quot; y &quot;Experiencia de Aprendizaje (CEQ)&quot;. Al dar termino a los laboratorios, se les solicitó nuevamente responder ambos cuestionarios. Se logró determinar mediante estos instrumentos que la implementación del ABP tuvo efectos positivos sobre la percepción de los estudiantes sobre su experiencia de aprendizaje y una clara tendencia a desarrollar un aprendizaje profundo por sobre el superficial. Por lo tanto, este estudio demuestra que el ABP es una estrategia de enseñanza- aprendizaje recomendada para mejorar la percepción del proceso de aprendizaje y desarrollar un aprendizaje profundo en alumnos de ciencias de la actividad física.Fil: Reuquén, Patricia. Universidad de Santiago de Chile.Fil: Guajardo, Emanuel . Universidad de Santiago de Chile.Fil: Cofré, Cristián .Fil: Asenjo Dominique1. Universidad de Santiago de Chile.Fil: Herrera, Eduardo. Universidad de Santiago de Chile.Fil: Orihuela, Pedro . Universidad de Santiago de Chile

Educational Intervention on Insulin Therapy for Doctors of The Family Medicine Unit No. 73

La diabetes mellitus comprende un grupo de enfermedades metabólicas crónicas, caracterizadas por presentar elevados niveles de glucosa en sangre ya sea como resultado de defectos en la secreción de insulina, alteraciones en la acción de la misma en los tejidos insulinodependientes o ambos mecanismos. La intervención educativa es la acción intencional para la realización de acciones que conducen al logro del desarrollo integral del educando. El objetivo de este artículo es analizar la efectividad de una intervención educativa sobre insulinoterapia dirigida a médicos de primer nivel de atención adscritos a consultorio de la Unidad de Medicina Familiar No 73 en Saltillo, Coahuila. Se realizó&nbsp; una investigación de tipo cuasi experimental, analítico, longitudinal prospectivo mediante la implementación de una intervención educativa a los médicos de primer nivel de atención adscritos a consultorio de esta misma unidad. Se encontró que la percepción general de conocimiento sobre insulinoterapia es buena; el nivel de conocimiento de los médicos es alto y a pesar de estos resultados, hubo mejoría tanto en el puntaje individual como en el promedio general. No se encontraron descensos en los puntajes de ningún participante. La intervención educativa sobre insulinoterapia es efectiva para mantener o&nbsp; mejorar el nivel de conocimiento de sus participantes.Diabetes mellitus comprises a group of chronic metabolic diseases, characterized by high blood glucose levels either as a result of defects in insulin secretion, alterations in insulin action in insulin-dependent tissues, or both mechanisms. Educational intervention is the intentional action to carry out actions that lead to the achievement of the comprehensive development of the student. The objective of this article is to analyze the effectiveness of an educational intervention on insulin therapy aimed at primary care physicians assigned to the office of Family Medicine Unit No. 73 in Saltillo, Coahuila. A quasi-experimental, analytical, prospective longitudinal investigation was carried out by implementing an educational intervention for first-level care physicians assigned to the office of this same unit. It was found that the general perception of knowledge about insulin therapy is good; The level of knowledge of the doctors is high and despite these results, there was improvement in both the individual score and the overall average. No decreases in scores were found for any participant. The educational intervention on insulin therapy is effective in maintaining or improving the level of knowledge of its participants

Assessment of reschooling programs in Chile: The students’ perspective

Hoy en día nos vemos enfrentados al reto continuo de adaptarnos a las exigencias de un mundo en constante cambio. En este contexto, la educación adquiere una importancia fundamental, en especial los programas dirigidos a la población que por diversas razones no ha concluido sus estudios primarios y/o secundarios, ello considerando las consecuencias que la escolaridad incompleta tiene sobre estas personas. En este contexto, el presente artículo tiene como objetivo central indagar y comparar los perfiles y la evaluación de los estudiantes insertos en tres modalidades de reescolarización existentes en Chile (proyectos de reinserción, modalidad regular y modalidad flexible), esto a partir de los datos arrojados por una encuesta aplicada en Santiago de Chile a una muestra de 523 personas que cursan alguno de estos programas, repartidas en un total de 23 instituciones educativas. La muestra se obtuvo de manera probabilística mediante la técnica de muestreo por conglomerados, y el marco muestral se construyó a partir del total de registros de matrículas provisto por la Coordinación Nacional de Educación de Personas Jóvenes y Adultas (EPJA), del Ministerio de Educación de Chile (Mineduc). Los resultados -además de arrojar importantes diferencias en cuanto a los perfiles de estudiantes de las tres modalidades- muestran que, si bien las valoraciones y percepciones de estos alumnos respecto de los programas son positivas, quienes se muestran más críticos corresponden a los grupos de mayor vulnerabilidad social.Today we face the ongoing challenge of adapting ourselves to the demands of a changing world. In this context, education becomes crucial, especially the programs aimed at people who, for various reasons, have not completed primary and/or secondary school, considering the consequences that incomplete schooling has on these people. This study aims to investigate and compare the profiles and assessments of students who attend three reschooling programs in Chile (reintegration projects, regular, and flexible modalities), using the data produced by a survey in Santiago, Chile, with 523 people who attend one of these programs, involving twenty-three different educational institutions. The random sample was drawn by cluster sampling technique, and the sampling frame was built up from the total enrollment records provided by the National Coordination of Education for Youth and Adults of the Ministry of Education of Chile. In addition to differences observed between the students’ profiles attending the three kinds of reschooling programs, results allow to conclude that assessments and perceptions of students regarding these programs are positive, although participants in the most vulnerable groups appear to be more critical